Saar krijgt therapie onder schooltijd

Verhaal
11-05-2026
Voorlezen
Saar zit in haar rolstoel en aait een grote knuffelhond

Saar is 6 jaar en zit in groep 3 van basisschool de Twijn. Ze leert daar lezen, schrijven, met de computer werken en nog veel meer. In de pauzes speelt ze graag met haar klasgenootjes. Tijdens schooltijd krijgt ze fysiotherapie en ergotherapie. Dat is nodig omdat ze cerebrale parese (CP) heeft. CP is een hersenaandoening waardoor iemand moeite heeft met bewegen en de spieren niet goed kan sturen. Daarom gebruikt Saar een mooie roze rolstoel met spaakbeschermers met eenhoorns erop.

Niet alleen naar de nieuwe school

Saar ging als peuter naar de therapeutische peutergroep bij Vogellanden, genaamd Dribbel. Vogellanden gaf voorlichtingen over de mogelijkheden na de therapeutische peutergroepen. Peter en zijn vrouw gingen een keer kijken bij de Twijn en het voelde meteen goed. ‘De combinatie die de Twijn biedt met lessen en therapieën is gewoon ideaal.’ Daarna was er een moment dat Saar een dagje kon meelopen om te kijken en te wennen.

Voor ieder kind is het spannend om naar een nieuwe school te gaan. Gelukkig ging bijna iedereen die naar de therapeutische peutergroepen ging ook naar de Twijn. Dit was heel fijn voor de kinderen, want er was veel herkenning. ‘Ik zit nog steeds in de klas bij mijn beste vriendin Manoah’.

Opa kwam wel eens langs in mijn peutergroep. Hij was toen aan het revalideren aan de overkant. Ik mocht wel eens bij opa op schoot op de scootmobiel en op de toeter drukken.
Saar en haar vader Peter kijken in de camera

‘Iedereen in de klas heeft wel iets’

Peter, de vader van Saar, legt uit: ‘Het is een veilige sfeer voor de kinderen. Iedereen in de klas heeft wel iets, waardoor het niet meer ‘bijzonder’ is. En ze kennen elkaar al lang en ze weten onderling precies wat iedereen nodig heeft. Soms moet je wat beter luisteren, soms heeft een rolstoel een duwtje nodig. De kinderen helpen elkaar allemaal. Ze zijn gewoon allemaal zichzelf, die handicap staat niet voorop. Je ziet aan alles, zoals bijvoorbeeld het wagenpark aan aangepaste fietsjes, dat overal aan is gedacht. Het is de perfecte plek voor de kinderen én ouders.’

Buiten lokaal

Saar straalt als ze vertelt over haar favoriete schooldag: de donderdag. Dan hebben ze ‘buiten lokaal’. Dat is op een oude boerderij, de Dijklandhoeve. Daar leren de leerlingen buiten de muren van de school. Ze ontdekken door te doen, te voelen en te ervaren. Er staat hier bijvoorbeeld een moestuin waar de kinderen in werken, er worden kastanjes en kippeneieren verzamelt en tekeningen gemaakt van planten. Zo leren ze niet alleen uit boeken, maar midden in de samenleving.
Het wormenhotel dat Saar tijdens het buiten lokaal heeft gemaakt staat bij haar thuis. Hier wonen hele lieve compostwormen, Jip-Jip en Momo. Ze eten van alles: eierdoppen, stukjes appel en zelfs papier.

Grote dromen

Een van Saar’s hobby’s is knutselen. Ze weet al goed wat ze wil gaan doen als ze groot is. Ze wil uitvinder worden. ‘Dan mag ik allemaal dingen verzinnen. En dan maak je dingen die écht werken.’

Saar rijdt in haar rolstoel door de gangen